Key points are not available for this paper at this time.
아동의 디지털 미디어 활동에 대한 권리 기반 접근법이 주목받고 있으며, 이는 아동의 온라인 보호 필요성과 연결성의 기회와 이점을 극대화할 수 있는 능력 사이의 균형을 맞출 수 있는 연구, 정책 및 이니셔티브의 틀을 제공합니다. 그러나 디지털, 권리, 아동의 개념을 대화에 도입한다는 것은 무슨 의미일까요? 아동이 권리와 디지털 미디어 실행에 관한 성인의 규범적 담론에서 극한 사례를 대표한다는 점을 주장하며, 이 글은 아동의 존재가 디지털과 관련하여 (인간 및 아동의) 권리를 재고할 수 있는 근본적인 가능성을 활용합니다. 이를 통해 디지털 환경에 대한 연구와 옹호에서 흔히 볼 수 있는 암묵적이고 성인 중심적인, 불가침해 보이는 권리 주체를 비판합니다. 따라서 본 특별호에 선정된 논문들과 이를 연결하는 사고를 소개하여 디지털 시대 아동 권리를 위한 새로운 의제를 촉진하는 광범위한 긴장과 딜레마를 도출하고자 합니다.
Building similarity graph...
Analyzing shared references across papers
Loading...
Sonia Livingstone
Amanda Third
New Media & Society
London School of Economics and Political Science
Western Sydney University
Building similarity graph...
Analyzing shared references across papers
Loading...
Livingstone 등(Mon,)이 이 질문을 연구했습니다.
www.synapsesocial.com/papers/69deb6f94838c5c0bab0ccc2 — DOI: https://doi.org/10.1177/1461444816686318
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: