Einfluss von Standort, Sozialkapital und digitaler Kompetenz auf die Zulassung von Studierenden zur tertiären Bildung: Eine Perspektive zur nachhaltigen Entwicklung

Key Points

• Diese Untersuchung zielt darauf ab, zu erforschen, wie Standort, Sozialkapital und digitale Kompetenz den Zugang von Studierenden zur tertiären Bildung beeinflussen.
• Literaturübersicht zu Faktoren, die die Zulassung zur tertiären Bildung beeinflussen.
• Analyse der Sozialkapital- und digitalen Kompetenzniveaus an verschiedenen Standorten.
• Bewertung der Implikationen für die nachhaltige Entwicklung.
• Signifikante Unterschiede im Zugang zur tertiären Bildung basierend auf dem Standort identifiziert.
• Es wurde festgestellt, dass höheres Sozialkapital die Zulassungsquoten positiv beeinflusst.
• Eine starke Korrelation zwischen digitaler Kompetenz und erfolgreichen Zulassungsresultaten wurde festgestellt.

Abstract