Anstrengendes Wissen im Zeitalter der generativen KI: Erkenntnistheorie, Unsicherheit und die Kunst der medizinischen Ausbildung

Key Points

• Das zentrale Ziel ist die Untersuchung, wie generative KI die medizinische Ausbildung und das erkenntnistheoretische Verständnis im Kontext von Unsicherheit beeinflusst.
• Konzeptuelle Analyse generativer KI in der medizinischen Ausbildung
• Erkundung erkenntnistheoretischer Implikationen
• Diskussion der Unsicherheit beim Wissenserwerb
• Generative KI stellt neue Herausforderungen und Chancen für medizinische Ausbilder dar.
• Das Zusammenspiel von Unsicherheit und Wissen ist entscheidend für eine effektive Ausbildung.
• Neue Bildungsstrategien werden vorgeschlagen, um KI in medizinische Lehrpläne zu integrieren.

Abstract