هل سيكتشفك ChatGPT؟ إعادة التفكير في كشف الانتحال

لقد كان تزايد تقنيات الذكاء الاصطناعي وتأثيرها على التعليم موضوع قلق متنامي في السنوات الأخيرة. أصبحت أنظمة الذكاء الاصطناعي الجديدة مثل الدردشات الآلية أكثر سهولة على الإنترنت وأقوى من حيث القدرات. أثار استخدام الدردشات الآلية، خاصة ChatGPT، في كتابة المقالات الأكاديمية في المدارس والكليات مخاوف بين العلماء. تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف أصالة المحتوى الذي تنتجه إحدى أشهر الدردشات الآلية، ChatGPT. لهذا الغرض، تم استخدام أداتين شائعتين لاكتشاف الانتحال لتقييم أصالة 50 مقالاً تم إنشاؤها بواسطة ChatGPT حول مواضيع مختلفة. تظهر نتائجنا أن ChatGPT لديه قدرة كبيرة على إنتاج نصوص معقدة دون أن يتم اكتشافها بسهولة بواسطة برامج فحص الانتحال. بمعنى آخر، يمكن لـ ChatGPT إنشاء محتوى في العديد من المواضيع بدرجة عالية من الأصالة كما لو أنها مكتوبة بواسطة شخص. تتماشى هذه النتائج مع المخاوف الحديثة بشأن استخدام الطلاب للدردشات الآلية كطريقة سهلة للنجاح مع جهد قليل أو بدون جهد. علاوة على ذلك، تم طلب من ChatGPT التحقق مما إذا كانت المقالات التي تم إنتاجها هي من صنعه كإجراء إضافي لفحص الانتحال، وأظهر أداءً متفوقًا مقارنة بأدوات كشف الانتحال التقليدية. تناقش الورقة حاجة المؤسسات إلى النظر في اتخاذ تدابير مناسبة للتقليل من مشكلات الانتحال المحتملة وتقديم النصائح في إطار الجدل الجاري حول تأثير تقنيات الذكاء الاصطناعي على التعليم. كما تُناقش الورقة آثارًا أخرى ذات صلة.