Era do Capitalismo de Vigilância – A Luta por um Futuro Humano na Nova Fronteira do Poder.

Como educador, você já ouviu recentemente o termo ou talvez tenha sido instruído a ser orientado por dados? Inerente a essa simples expressão de duas palavras há um emaranhado de questões éticas e de privacidade que os educadores devem enfrentar para alcançar o objetivo e realizar os resultados esperados. Central ao conceito de coleta, interpretação e predição centradas em dados está o capitalismo de vigilância, de onde se originam muitas das ferramentas, métodos e ideologias utilizados. Esta revisão do trabalho de Shoshana Zuboff concentra-se nas implicações para a educação, tanto na sala de aula quanto na pesquisa. Como educadora, Zuboff descreve três áreas centrais de preocupação para a adoção, pela educação, das metodologias do capitalismo de vigilância: mudanças na divisão da aprendizagem, dinheiro privado na pesquisa e os impactos no desenvolvimento dos estudantes. O trabalho apresenta muitas questões que podem ser levantadas em todos os níveis da educação para questionar a adoção tecnológica dentro e para a sala de aula.